Enseigner le Karaté.
Actuellement il existe 2 diplômes qui permettent d’enseigner le karaté:
Le DIF, diplôme d’instructeur fédéral , il permet d’ouvrir un club, d’enseigner mais pas d’être rémunéré pour ce travail, il ne permet pas non plus d‘avoir le titre de professeur. Ce diplôme est souvent utilisé par les assistants en attendant de passer au cran supérieur.
Le BEES, brevet d’état d’éducateur sportif, celui ci permet de devenir professionnel et d’être soit salarié soit travailler avec le statut des professions libérales.
L’examen du BEES comporte 2 grandes parties:
Le tronc commun, propre à toutes les disciplines sportives, avec un écrit portant sur 2 questions. Une sur la physiologie ou la biomécanique et l’autre sur les sciences humaines. La difficulté résulte du fait que cette épreuve ne dure que 2 heures ce qui est vraiment très peu.
Un oral avec questions sur la gestion d’une association, la réglementation des activités sportives et l’esprit sportif.
Le spécifique. Pour le karaté il se décompose en:
Un écrit de 2 questions une sur la technique et l’autre sur l’esprit sportif ou la philosophie (là 3 heures pas de problème).
Un oral, 3 questions, gestion d’une association, règlement fédéral et esprit sportif.
Une épreuve technique d’un niveau du 1er dan (ce qui me paraît très nettement insuffisant pour enseigner).
Et l’épreuve reine: la pédagogie. Après avoir tiré au sort la technique à enseigner ou à perfectionner puis la population (enfants, adultes, débutants ou gradés) à laquelle on s’adresse il y a entre 30 et 45 minutes pour préparer par écrit son cours. Ensuite 20 minutes de démonstration de ce cours, les élèves sont les autres personnes qui passent l’examen, et enfin 10 minutes d’entretien avec le jury pour expliquer ses choix pédagogiques.
Plusieurs formules pour passer le tron commundu BEES, en candidat libre mais cela me paraît extrêmement difficile, en formation soit le soir soit le week end (voir le comité olympique de votre région) soit en formation continue de 6 semaines ce qui évite l’examen final.
Bon courage

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Instructif ... les plus courageux , lancez vous :p

Bonjour,
Soyons concrets: les questions posées à un BEES d'y il a quelques années (de mémoire).
TRONC COMMUN
Ecrit:
à notre époque la préparation physique d'un athlète ne doit pas se faire de façon empirique. Enoncez les différentes étapes de cette préparation.
Le groupe: quels sont les moyens pour un éducateur de connaître un groupe et de le souder?
Oral
Comment créer une association?
Votre ligue ou votre fédération demande à votre association d'organiser une compétition. Quels conseils donnez vous à votre président?
Des parents vous disent qu'ils souhaitent que leur enfant devienne athlète de haut niveau, que leurs conseillez vous?

SPECIFIQUE KARATE
Ecrit
En quoi et comment votre discipline véhicule t'elle des valeurs éducatives?
Dans une situation offensive ou défensive vous adoptez des positions, lesquelles et pourquoi?
Oral
Quelles sont les contre indications médicales à la pratique du karaté?
Décrire la commission de discipline de la fédération.
Décrire le système d'arbitrage.
Comment créer une association ( et oui encore).

Cela peut paraitre un peu compliqué mais quand on l'a préparé

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Pour enseigner une discipline martiale plusieurs types de pédagogies sont possibles .Il faut choisir la plus adapté en fonction du public et des buts recherchés. Chacune présente des avantages et des inconvénients et il est parfois utile de les panacher.

Pédagogie analytique :

C’est celle utilisé par les experts japonais qui ont importés le karaté en France. Les mouvements sont décomposés et répétés en séries. Cela permet de bien mémorisé le geste.
Inconvénient : très rébarbatif ce genre d’apprentissage peut très vite lasser. Je l’utilise pour améliorer les techniques.

Pédagogie de la découverte :

Il s’agit de mettre l’élève en situation de découvrir lui-même le geste que l’on veut lui faire faire.
Ex : blocage visage, avec un bâton (en mousse) je fais mine de frapper la personne sur le crane, elle lève son bras pour bloquer, il n’y a plus qu’a affiner la technique. Parfois il faut refaire l’expérience car la réaction n’est pas toujours celle que l’on attend il peut y avoir des esquives, des saisies ,etc…
L’avantage est que la personne qui a « inventé » cette technique s’en souviendra facilement.
Je l’utilise beaucoup chez les enfants débutants (après les avoir rassuré ).

Pédagogie globale :

L’idée est de donner les informations et de faire exécuter la technique dans sa totalité C’est une pédagogie plus ludique et plus appréciée, l’inconvénient c’est qu’elle fait appel au mimétisme avec tout les risques que cela comporte.

Pédagogie par l’échec :

Je m’en délecte avec les ceintures noires. Le jeu est de demander une technique ou un enchainement difficile (et éventuellement ne pas donner toutes les informations permettant de réussir).
Conséquences : ramener parfois un peu d’humilité et chatouiller l’amour propre afin de donner un coup de fouet.

Il n’y a pas une méthode miracle, tout ces types d’enseignement sont bons il faut simplement les utiliser à bon escient.

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Oui, oui, je viens d'avoir ma ceinture orange ..... 15 ans après ma ceinture jaune....

[HS]D'ailleurs à ce propos, connaitrais-tu des bons clubs à Paris ? (oui je sais que les meilleurs clubs de la région parisienne sont à Provins , mais c'est un bon loin)[/HS]

[quote="Nebius"]Oui, oui, je viens d'avoir ma ceinture orange ..... 15 ans après ma ceinture jaune....

il te faudra attendre encore un peu avant d'ens(ai)eigner mais ton post me rassure : il existe encore des gens qui pratique le karaté pour le plaisir et non pour le grade je croyais la race définitivement perdue, merci à toi.
Pour les clubs c'est difficile de te "conseiller" tout dépend de ce que tu recherches : compétition (Serge Chouraki) technique (J-P. Fischer) pour le style shotokan mais il y en a tellement d'autres... tu as l'embarras du choix (et des tarifs)

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